小学语文教材大改革！大语文时代别再让孩子死记硬背了

　　因为这句话，高中选择理科的学生是选文科学生的好几倍，就算不想选理科，也会被家长逼着选。可如今时代变了，流行语逐渐变成了：

　　相信经常辅导孩子作业的家长都已经发现了，中小学语文教材早就变了样，不管是人教版、苏教版、北师大版还是鲁教版的语文素材都已经全面下线，换成了部编教材。

　　小学一年级课本，首次加入古诗。小学6个年级12册共有古诗文128篇，与原有人教版教材比，增幅达87%。初中语文的古诗词增加51%明年高考要求学生背诵的古诗词，由60篇增加到70篇。

　　教育部曾有专家说过这样一句话：“未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子”。

　　而这一次次的改革和调整，传递出的信息也正应了清华附小校长窦桂梅说过的那句话：“语文你都不行，别的是学不通的。”在小学时就不重视古诗词的孩子，想要靠临时抱佛脚拿高分的孩子，在如今的高考就要吃亏。

　　让孩子背古诗前，不能只是教孩子念古诗，也要适当让孩子了解一些古诗背后的故事，比如《过故人庄》描写的是村庄的田园风景和与朋友之间真挚的感情。

　　当孩子理解了古诗词背后的故事，也就能将古诗串气，背诵的难度就降低了不少，印象也会更深刻，遇到一些考题时也能更快有想法。

　　了解古诗、理解古诗词的含义，除了要了解古诗所在朝代之外，还要能将古诗与现在的生活联系在一起，了解所学的古诗适合在什么样的场景下运用。比如端午节时可以背诵一句：“五月五日午，赠我一枝艾。”

　　最后，让孩子学古诗不能完全靠家长逼迫，所谓兴趣是最好的老师，当孩子对古诗词有兴趣时，他自然会愿意去了解、去背诵、去诵读的。

　　所以在让孩子背古诗时，就不能给他太大的压力，最好用孩子感兴趣的事物引导，比如给孩子讲讲古诗背后的趣事、用绘本、儿歌等方式教孩子等方式。

　　如果没有办法学习知识，那就很难，很累，很无聊，这就是为什么很多孩子坚持不了。比如，中国诗会冠军武亦姝的父亲，他就会在陪同武亦姝学习的过程中，玩一些游戏，如知识竞赛、诗词接龙等。在玩的过程中，让武亦姝学会知识。

　　对于诗歌游戏，最常见的是“飞花令”和“诗词接龙”了，两者都有不同程度的难度。

　　例如“飞花令”，最直接的玩法就是飞一个字，例如飞“花”这个字，可以家长和孩子一人一句，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”……

　　我们上学时，课本上没有多少古诗。与以往的人民教育出版社相比，小学古诗散文数量增加了80%；初中古诗散文数量也增加到124篇，占全部文本的51.7%。

　　如果你想让孩子们喜欢和学习古诗，就不能死记硬背。如果我们能用一种流行有趣的方式讲述古诗故事，让孩子们不仅听完后就能理解，而且在理解的基础上容易记住，那就最好了。

　　这本书有三册， 古典诗歌中的“春、夏、秋、冬、风、花、雪、月”等俗语为主题。本文选取经典作品和著名格言进行了详细的阐释。根据一年365天的时间，选择365首诗。

　　学习古诗可以让孩子们感受到世界更多的美好。在熟悉诗歌的孩子眼里，每一株植物都不再平凡，而是有自己的“诗意滤镜。当她看到夕阳时，她会说：大漠孤烟直，长河落日圆。在寒冷的冬天，她会说孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。当她开心的时候，她会说春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

　　这不是一个枯燥的诗歌知识，而是以图画的形式讲述的故事。然后有趣的故事会导致诗句，让孩子们在阅读故事的过程中潜移默化地学习诗句。它将讲述每首诗背后的文化故事，以及诗歌中所提到的人物、地理知识等。如果孩子们真的明白了，那就很容易记住了！

　　书中包含近1000首经典诗词——从《诗经》《楚辞》到唐宋诗词、明清佳句，集结名家名篇，精选最传世的千古咏叹。

　　从小学到成年，都可以读读这几本书，年纪小的孩子，父母可以给他们读。对于大一点的孩子，你可以自己阅读。孩子们不用担心中国诗歌考试，家长也可以提高自己的内在修养。